【123木头人作文优秀作文】在小学的作文课上，“123木头人”是一个非常有趣且常见的写作题目。它不仅考验学生的观察力和表达能力，还能够激发孩子们的想象力与创造力。通过描写游戏过程、人物动作、心理活动等，学生可以写出一篇内容丰富、结构清晰的优秀作文。
一、作文
“123木头人”是一场以反应力和模仿力为核心的趣味游戏。通常由一人担任“鬼”，其余人扮演“木头人”。当“鬼”喊出“123木头人”时，所有“木头人”必须立刻停止动作，保持静止。如果被发现动了，就要被淘汰或接受惩罚。这篇作文通过生动的语言描绘了游戏的过程、人物的表现以及自己的感受，展现了孩子们在游戏中的快乐与成长。
二、作文亮点分析
| 内容要点 | 描述 |
| 开头引入 | 用简单语言引出游戏，点明主题 |
| 游戏规则 | 清晰说明“123木头人”的玩法 |
| 人物描写 | 对“鬼”和“木头人”的动作、表情进行细致刻画 |
| 情节发展 | 详细描述游戏过程中发生的有趣事件 |
| 心理描写 | 表达自己在游戏中的紧张、兴奋、喜悦等情绪 |
| 结尾感悟 | 总结游戏带来的收获，如团结、专注、快乐等 |
三、作文示例（节选）
今天，老师带我们玩了一个特别好玩的游戏——“123木头人”。这个游戏需要一个人当“鬼”，其他人当“木头人”。当“鬼”说“123木头人”的时候，大家要立刻停下所有的动作，像木头一样不动。谁动了，谁就被淘汰。
我当了一次“鬼”，心里既紧张又兴奋。我站在前面，大声喊：“1、2、3，木头人！”大家都立刻停了下来，有的张大嘴巴，有的歪着头，样子可好笑了。有几个同学忍不住笑出声，结果被我发现了，他们只好退出游戏。
虽然有时候我会因为太紧张而忘记喊口令，但我觉得这个游戏真的很有趣，让我明白了要专心、要冷静。
四、写作文小建议
1. 观察细节：注意描写人物的动作、表情和语气。
2. 合理安排结构：开头引入、中间叙述、结尾总结。
3. 加入真实感受：写出自己在游戏中的情绪变化。
4. 语言生动形象：使用比喻、拟人等修辞手法增强表现力。
通过这样的方式，学生不仅可以写出一篇优秀的“123木头人”作文，还能在写作中提升自己的表达能力和思维能力。
