【2014海淀二模语文作文舌尖上的家】在2014年海淀区第二次模拟考试中，语文作文题目为《舌尖上的家》。这一题目看似围绕“食物”展开，实则意在引导考生从饮食文化的角度出发，思考家庭、亲情与记忆之间的关系。通过“舌尖”这一具象的感官体验，表达对“家”的情感寄托和文化认同。
一、作文主题分析
“舌尖上的家”是一个富有诗意和生活气息的题目，它将“舌尖”作为切入点，让考生从味觉、嗅觉、视觉等角度去描绘“家”的味道。这里的“家”不仅指物理意义上的家庭，更是一种情感的归属，一种文化的传承。
写作时可以从以下几个方面入手：
- 家庭中的饮食习惯：如母亲做的饭菜、爷爷奶奶的拿手菜。
- 家乡的味道：不同地域的特色美食与家乡记忆的联系。
- 成长中的饮食变化：随着年龄增长，对“家”的理解也在变化。
- 情感寄托：食物承载着亲情、回忆与思念。
二、优秀作文结构参考（总结）
| 内容模块 | 写作要点 | 示例 |
| 开头 | 引出“舌尖”与“家”的关系 | “小时候的味道，是妈妈炖的红烧肉，是外婆包的饺子。” |
| 中间 | 描写具体的食物场景 | “每次回家，总能闻到厨房飘来的香气，那是父亲炒菜的声音。” |
| 中间 | 联系家庭情感 | “一碗热汤，一份家常菜，都是家人之间无声的关爱。” |
| 中间 | 展现文化传承 | “祖辈传下来的食谱，不仅是味道，更是文化的延续。” |
| 结尾 | 总结“家”的意义 | “舌尖上的家，是记忆深处最温暖的味道。” |
三、写作建议
1. 避免泛泛而谈：不要只停留在“我喜欢吃妈妈做的饭”这样的表面描述，应深入挖掘背后的情感和故事。
2. 注重细节描写：如“锅铲碰撞的声音”、“油锅滋滋的响声”、“饭香弥漫的客厅”等，增强画面感。
3. 结合个人经历：真实的故事更能打动人心，比如一次生病时父母熬的粥，或一次离家时带的家乡小吃。
4. 语言风格自然：避免过于华丽的辞藻，保持口语化、真挚的情感表达。
四、总结
《舌尖上的家》是一道贴近生活、富有情感深度的作文题。它鼓励学生从日常生活中寻找写作素材，用细腻的笔触描绘家庭的温情与文化的温度。写作时，应注重情感的真实、细节的生动以及主题的升华，使文章既有“舌尖”的味道，也有“家”的深情。
原创内容说明：本文为根据“2014海淀二模语文作文‘舌尖上的家’”题目创作的分析性文章，内容基于常见写作思路与写作技巧，旨在帮助学生理解题意并提升写作能力。文中所用例子均为虚构，仅用于说明写作方向与结构。
